1. СевГУ
  2. Магистратура СевГУ
  3. Образование и педагогика
  4. Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

СевГУ Специальное (дефектологическое) образование (44.04.03)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры СевГУ по программе "Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья"

  • от 80 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 15 бюджет. мест
  • 25 платных мест
  • 2 года обучения

Поделиться с друзьями

Варианты карьеры после окончания магистратуры Севастопольского государственного университета по программе "Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья"

Специалисты занимаются следующими направлениями деятельности:

  • разработка и реализация индивидуальных образовательных программ — с учетом особенностей развития детей с различными нарушениями (речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, аутистического спектра и др.);
  • проведение комплексной диагностики — выявление особенностей развития, определение образовательных потребностей и возможностей ребенка;
  • коррекционно-педагогическая работа — применение современных методик для преодоления речевых, когнитивных и двигательных нарушений;
  • организация инклюзивного образования — создание условий для обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях;
  • тьюторское сопровождение — помощь в адаптации и социализации детей с особыми потребностями;
  • работа с семьями — консультирование родителей, обучение их методам взаимодействия и развития ребенка в домашних условиях;
  • реабилитационная поддержка — использование технологий, направленных на улучшение качества жизни детей с тяжелыми и множественными нарушениями;
  • внедрение альтернативных средств коммуникации — обучение невербальным способам общения (жесты, пиктограммы, специализированные устройства).

Где работают выпускники:

  • коррекционные школы и детские сады;
  • центры психолого-медико-педагогического сопровождения;
  • реабилитационные и социальные учреждения;
  • инклюзивные образовательные организации;
  • частные логопедические и дефектологические кабинеты;
  • научно-исследовательские центры в области специального образования;
  • органы управления образованием — в качестве методистов и экспертов.